• 经贸整合、利益认知与政治立场:台湾民众两岸经贸态度的动态分析(2004—2016)

    陈玮;耿曙;

    两岸经贸全面开放迄今已历十载,对国家统一而言,此政策承载着赢取台湾民心的重任。那么,台湾地区民众两岸经贸态度如何,又经历哪些变化?本文在扩宽时间纵轴后发现,他们的两岸经贸态度曾经历剧烈起伏——从早先的热烈期待,到中期的不安质疑,再恢复至近期的友好欢迎。在两岸经贸格局、台湾经济社会结构均未明显变化的背景下,是什么导致台湾民众两岸经贸态度的巨大变化?为了回答上述问题,作者针对台湾地区4轮平行民调(2004、2008、2012、2016年)展开分析,发现影响台湾民众态度的因素存在明显的阶段差异:在开放交流之前与初期,认同因素主导民众的经贸态度,随着两岸交流扩大,阶级因素的影响越发重要。本研究进一步发现,由于承受能力较差,相对剥夺感较强,台湾社会底层民众对两岸经贸的反应更加强烈,立场更为鲜明。从上述发现来看,民众通过感受经贸交流对切身利害的影响,然后形成政治态度。换言之,是主观感受,而非客观利益,左右了台湾民众的政策立场。本研究一方面追踪台湾政治如何从"认同政治"转向"阶级政治",另一方面也以两岸经贸互动为案例,厘清"经济"与"政治"间复杂的交互关系。

    2019年02期 No.162 1-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 524K]
  • 个人特质、行为偏好与相对收益:特朗普台海政策剖析

    林中威;

    从领导人特质分析的研究视角而言,特朗普个人特质和职业经历对其内政外交决策的影响较为显著,特别是其台海政策更具攻击性、多变性和破坏性。由于中美在台湾问题上的博弈模式广受关注,且美方有蔡英文当局的无条件配合,为特朗普进一步将台湾问题"筹码化"、最大限度榨取相对收益提供了较大空间。未来特朗普在台湾问题上的一系列动作,不仅会加剧台海局势的波动,还将对中美关系产生长期的消极影响。

    2019年02期 No.162 13-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
  • 时间可以改变台湾青年对大陆学生的偏见吗?——两岸青年学生群际接触的理论探索与实证研究

    段哲哲;马冀;郑振清;

    自2011年台湾地区向大陆学生开放"学位生"赴台高校就读以来,包括学位生、研修生在内的大陆学生(陆生)赴台求学的人数大幅增加。在复杂的两岸关系背景下,直接和陆生发生群际接触的台湾青年如何看待陆生,既是海峡两岸关系的新问题,也是社会心理学和群际研究的有价值问题。群际接触理论认为群际接触对认知态度的正向效应需要四个条件:平等地位、共同目标、群际合作以及制度支持。受两岸历史遗留问题和台湾当局的政策限制,赴台陆生与台湾青年的群际接触缺乏制度支持条件,因此产生的群际关系认知态度很值得探讨。本文利用台湾地区网络调查问卷数据对台湾青年与陆生群际接触的效果进行实证研究。研究结果发现:第一,在两岸关系背景下,台湾青年的群体偏见对陆生的群际认知态度有负向影响效应;第二,台湾青年对陆生的初始印象会对他们的"统独"倾向产生中介效应,进而对群际认知产生显著影响;第三,两岸学生接触的时间长短对群际认知态度有显著影响,出现非线性的U型调节效应,亦即超过一定阈值的接触时间可以在一定程度上改变台湾青年对大陆学生的认知偏见。

    2019年02期 No.162 20-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 163K]
  • 在台陆生学习适应性及影响因素分析

    刘江;

    赴台学习陆生是维系两岸同胞感情的重要力量,对其学习适应性的研究亟待加强。基于对陆生调查分析以及陆生与海外留学生、大陆高校学生学习适应性的文献对话,本研究发现,陆生课业任务型的学习参与较为积极,课业压力较大,但当期学习满意度总体较好;台湾当局政策友善度极低,影响了陆生心理适应性与学习满意度;陆生与台湾社会有一定的距离感,其文化认同度对其学习适应性具有最强的解释力;媒体不友善态度及聚焦效应,使陆生产生强烈的"自我保护意识"进而影响其学习参与度;陆生同侪之间的"群内"接触高于陆生与台湾本地学生之间的"群间"接触,但"功能性交往"特征明显;陆生学习适应性主要源于陆生个体层面的适应努力与中观层面的校园支持,宏观层面的政策支持极为有限;硕博士陆生特别是博士班陆生面临巨大心理压力,但压力疏导机制极为不足。对此,本研究认为台湾当局应改进陆生政策,大陆教育部门应将陆生纳入教育支持政策的覆盖范围,陆生社团应强化陆生同侪的学习互助。

    2019年02期 No.162 31-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 179K]
  • 台湾高校大陆学生休闲参与及阻碍研究

    苏伟锋;王华;

    为揭示台湾高校大陆学生的休闲参与和阻碍状况,依据306份抽样问卷调查数据进行统计分析。结果表明:大陆学生在台期间的休闲参与较为充分,面临较低的休闲阻碍,显著区别于其他跨境求学群体;大陆学生在台期间面临社会支持、结构性和个人条件三类休闲阻碍;个人条件阻碍负向影响游憩型和娱乐型活动的参与,社会支持阻碍负向影响社交型活动的参与。应重视大陆学生在台湾地区的休闲实践,切实保障其休闲权益,发挥大陆学生在两岸民间交流融合方面的积极作用,以实现两岸和平统一的美好愿景。

    2019年02期 No.162 44-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K]
  • 台湾地区刑事再审程序改革研究

    高通;

    台湾地区刑事再审程序被称为台湾地区"刑事诉讼法"中的"化石条款",自1935年以来未有过实质性修改。2015年台湾地区修改刑事再审程序启动事由,对"崭新性"和"显著性"要件作了修正,拉开了刑事再审程序修改的大幕。台湾地区刑事再审修改与对再审功能之反思、无辜者行动计划、人权保障运动发展等息息相关。从改革实效来看,台湾地区刑事再审程序改革基本实现了修法初衷,但刑事再审难的问题并未得到彻底解决。

    2019年02期 No.162 53-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 490K]
  • 台湾地区重利罪的规范变迁、审判实践及启示

    吴旭莉;

    民间高利贷应当如何规制在大陆存在诸多争议,台湾地区对高利贷的打击在"刑法"第344条有重利罪进行规制。台湾地区近年来对重利罪进行二度修改,修改后重利罪的犯罪人数锐减。重利罪保护的法益在于真正实现契约自由、私法自治,维护公平、合理的社会经济秩序。台湾学者及实务界关于重利罪构成要件的检讨与争议为大陆惩治高利贷及其他暴利行为提供了借鉴。大陆可借鉴台湾关于重利、被害人弱势地位的认定标准,增设重利罪对暴利放贷及其他暴利行为进行刑事处罚,让处于需求困难境地的弱势群体得到司法保护,将暴力讨债规定为加重处罚情形。

    2019年02期 No.162 62-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K]
  • 清代台湾科举中的“粤籍”与“粤籍举人”述论

    蔡正道;

    本文拟由粤人来台的发展历程,分析在经济、社会、文化与政治的面向上,粤人如何从闽粤矛盾冲突里一步步站稳脚跟,取得官方的承认。在这种"我粤认同"的发展下,科举考试中的"粤籍"虽由其而来,但又进一步强化了这种认同,并将所谓的粤籍概念整合进客人族群中,使这种认同更有动员力,也愈能与闽人分庭抗礼。只是在这过程中不应忽视科举在文化层面所带来的整合作用,特别是其载体"粤籍举人"的特殊角色及其可能带来的影响,而这是要将其放置在科举制度作为王朝统合意识形态的文化纽带下,才可能观察到的特殊意义。

    2019年02期 No.162 72-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K]
  • 国民党退台后“党国威权体制”的建构

    严峻;

    国民党政权1949年败退台湾后,为了加强对台湾社会的控制,实行一种特殊的"党国威权体制"。这种体制主要从组织和思想两方面进行建构:一方面,国民党不仅掌控各级党政军组织,而且将党组织渗透到工农商学各个界别;另一方面,国民党加强对媒体和教育的控制,使台湾社会在思想上保持相对一致。这套体制维持了台湾社会总体稳定,并在一定程度上促进了经济快速发展,但也孕育了日后台湾社会的抗争运动。

    2019年02期 No.162 82-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 142K]
  • 正本清源:郭廷以与“胡适派”学人关系新论

    杨金华;

    在中研院近代史研究所成立初期,郭廷以曾遭受史语所学人的多次杯葛。论者曾以"北大派"对"南高派"的学术压制解释之,固然有其事实依据,但与史事并不完全相符。首先,郭廷以并非真正意义上的"南高派",其从未产生与"北大派"一争高下的拒斥意识;其次,郭廷以与史语所学人的关系并非一成不变,不同学人、前后不同时期呈现的状态也大相径庭。由于缺乏对历史语境和学人私交的长期追踪,既有论述不乏猜测、片面之嫌,与事实真相实有相当距离。

    2019年02期 No.162 90-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 161K]
  • 初安民时期的《联合文学》与“解严”后台湾纯文学刊物转型研究

    黎鲜;许清茂;

    "解严"后台湾文化向商品性、大众性、多元性发展。1989年10月(47期)至2002年3月(209期),初安民执掌的《联合文学》求变求新,在坚持纯文学为主体的基础上倡导多元风格,提出"文学跨界""文学生活化""文学文化化""大花园主义",以及"与时代脉搏同步跃动"的编辑理念,通过栏目设置的多元化,用内容吸引读者,以求得杂志的生存发展。这些编辑理念在"解严"后社会环境发展驱动下产生,同时也是对社会发展的映现。该时期承上启下,推动了《联合文学》发展。

    2019年02期 No.162 102-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K]
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